La scuola non solo rende una persona più intelligente, ma può anche aiutarla a vivere più a lungo, riportano i ricercatori.
Le persone con un livello di istruzione più elevato tendono ad invecchiare più lentamente e a vivere più a lungo rispetto alle persone meno istruite, ha rilevato lo studio.
I livelli più alti di istruzione sono significativamente associati a una riduzione della velocità di invecchiamento e a un rischio inferiore di morte, secondo il rapporto pubblicato il 1° marzo nella rivista JAMA Network Open.
Infatti, ogni due anni di istruzione supplementare corrispondono a un rallentamento della velocità di invecchiamento dal 2% al 3%, i risultati mostrano. Questo corrisponde a un rischio di morte prematura inferiore di circa il 10%.
Questa è la prima ricerca a collegare il conseguimento educativo con la velocità di invecchiamento e il momento della morte, hanno affermato i ricercatori.
“Sappiamo da molto tempo che le persone con un livello di istruzione più elevato tendono a vivere più a lungo,” ha detto il ricercatore senior Daniel Belsky, professore associato di epidemiologia presso la Scuola di Salute Pubblica Mailman della Columbia University a New York City.
“Ma ci sono molte sfide nel capire come ciò accada e, in particolare, se gli interventi per promuovere il conseguimento educativo contribuiranno a una longevità sana,” ha aggiunto Belsky in un comunicato stampa dell’università.
Per questo studio, i ricercatori hanno fatto affidamento sui dati del Framingham Heart Study, un progetto in corso iniziato nel 1948 che traccia la salute dei residenti della città di Framingham, Massachusetts. Questo studio ora copre tre generazioni.
Per misurare la velocità di invecchiamento, i ricercatori hanno analizzato i dati genetici dei partecipanti allo studio di Framingham utilizzando un test “orologio” genetico che funziona come un tachimetro per il processo di invecchiamento. Questo test misura essenzialmente quanto velocemente o lentamente il corpo di una persona cambierà man mano che invecchia.
I ricercatori hanno quindi confrontato i dati sull’invecchiamento genetico con il livello di istruzione raggiunto da ciascuna persona nello studio, rispetto ai loro genitori e fratelli.
In questo modo, lo studio ha potuto tenere conto delle differenze nei background educativi e nelle risorse finanziarie tra le famiglie, hanno affermato i ricercatori.
“Questi disegni dello studio controllano le differenze tra le famiglie e ci permettono di isolare gli effetti dell’istruzione,” ha detto la ricercatrice principale Gloria Graf, una studentessa di dottorato in epidemiologia presso la Columbia University.
Confrontando i dati sull’istruzione e l’invecchiamento con i registri che indicano la durata della vita dei partecipanti, i ricercatori sono stati in grado di collegare un rallentamento dell’invecchiamento a una maggiore longevità per le persone con un livello di istruzione più alto.
Un invecchiamento più sano tra i partecipanti più istruiti ha spiegato fino alla metà dell’impatto che l’istruzione ha sul rischio di morte, ha affermato Graf.
“I nostri risultati supportano l’ipotesi che gli interventi per promuovere il conseguimento educativo rallenteranno la velocità dell’invecchiamento biologico e promuoveranno la longevità,” ha dichiarato Graf.
Tuttavia, sono necessari ulteriori studi per confermare questa relazione e spiegare perché l’istruzione possa aiutare una persona a invecchiare in modo più sano, ha affermato Belsky.
“In definitiva, sono necessarie prove sperimentali per confermare i nostri risultati,” ha concluso Belsky.
Fonte delle informazioni: Columbia University, comunicato stampa, 1 marzo 2024
